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行为数据采集及多元评价平台

日期:2024-03-27 人气:197

【苏言道】1、存储用户基本数据,记录平台操作产生的使用数据,协调应用对于数据的读取访问和更替;支持学校管理员对学校组织架构进行管理,支持学校、分校、年级、班级、学生等多层级管理。2、支持建立全方位的用户体系 ,对学生、教师、管理员各个角色进行管理。支持后台编辑、导入及批量导入用户信息。支持移除单位用户、重置密码等账号操作。3、支持按照学校评价维度
行为数据采集及多元评价平台-采编:苏造办智慧商显15510033533
http://www.suzaoban.com/?c=index&a=show&id=4185

1、存储用户基本数据,记录平台操作产生的使用数据,协调应用对于数据的读取访问和更替;支持学校管理员对学校组织架构进行管理,支持学校、分校、年级、班级、学生等多层级管理。

2、支持建立全方位的用户体系 ,对学生、教师、管理员各个角色进行管理。支持后台编辑、导入及批量导入用户信息。支持移除单位用户、重置密码等账号操作。

3、支持按照学校评价维度配置评价方案,每个评价方案可设置面向的评价角色或部门,评价方案下可按照学校评价维度要求设置评价项;

4、支持按照学校评价维度要求设置评价项,每个评价项可设置面向班级或面向个人评分,可设置固定分数、选择得分、手动输入多种评分方式,支持设置为自评、他评等评价方式,可设置允许评价次数,可设置评价时附加备注,可设置扣分提醒,支持评价过程审核,可设置审核人;支持评价项目填写内容自定义,包含:名称自定义、格式自定义(文本、长文本、选择框、时间、图片、附件等)。

5、可以自定义评分表,支持针对学生个体、班集体、老师个体、宿舍集体、指定项目负责人五种类型评分。能对班主任、任课老师、指定老师进行评分和浏览统计权限设置。可以在移动端app上进行评分,也可以从pc端后台逐条添加、批量添加评分。统计包括班级统计、学生统计项目统计。针对学生个体评价统计时,还能按照班级进行汇总,计算班级得分总分、平均分、计算项目被评分的情况。对统计结果支持按时间段、学期、年级、班级查询,并排序、导出。可以对不同的表设置不同得分权重,并跨表进行计算汇总,并导出。

6、支持由学生自主申请创建社团,支持社团管理人员自主设定纳新;支持社团管理人员填写社团活动记录;指导教师、管理人员可实时跟踪查看社团成员情况、实时查看社团活动记录。单位管理员可以管理本单位的所有活动,包括审核活动、查看活动统计、设置发布活动的权限。

7、支持评价体系过程化需求设定,可搭建思想品德、学业水平、艺术素养、身心健康、社会实践以及典型案例等项目,并支持过程化的数据填写要求。

8、 评价项目支持量化评价,支持分数和等第评价,支持按填写内容的(如省或市获奖)自动匹配评价结果。

9、 评价项目量化评价,支持审核时打分的模式,并可设定评价分值的区间。支持加分与扣分的设置,允许设定在一个学期内的最大填写次数。

10、      支持评价项目关联成绩,成绩模块导入成绩后,可直接在综评相应设定项目中显示。

11、支持批量设置评价项,支持评价项导入设置评价项,支持评价项导出;

12、支持评价记录查询,支持按照评价项、一级指标、二级指标、被评价人、评价人、评价时间进行查询,并支持结果导出;

13、提供PC端、移动端打分应用,支持按项目评分批量选择人员、评价项进行评分;

14、支持将对学生的评价项配置生成积分卡并进行打印,积分卡支持手机端或其他终端扫描兑换为积分,被兑换的积分卡在后台重置前无法再次扫描兑换;支持查询积分卡兑换记录,支持积分卡后台批量重置为可使用状态;

15、提供评价报告功能,可面向教师与家长查阅周期内评价体系的评价报告,支持后台配置报告周期,评价报告内容包括学生得分趋势,一级指标、二级指标得分情况与分布;报告能体现学业水平、思想品德、艺术素养、身心健康、社会实践等信息。

16、提供家长查看学生个人积分手机端应用,支持查阅学生近期得分记录,支持进行扫积分卡兑换;

17、提供积分排行手机端应用,支持教师查看自己的给分评价记录,查询班级总分与全校排名,查询班级内学生的积分排行;

18、提供班级学生评价情况手机端应用,支持教师筛选评价项目,查阅指定周期时间内指定班级学生的排名与评价总分分布;

19、提供班级学生评价分析手机端应用,支持教师筛选评价项目,查阅指定周期时间内指定班级的评价指标情况,支持指标情况的周期间对比;

20、支持积分奖励配置功能,支持后台配置奖励品,配置奖励品图片、名称、库存数、兑换所需积分,可查询导出奖励品兑换名单;

21、提供学生积分奖励兑换应用,可使用评价积分对应奖品,奖励兑换后不影响评价得分,支持查询奖励兑换记录,支持取消兑换操作;

22、提供教师奖励兑换查询应用,支持按学生、按奖励品查询兑换记录;

23、积分奖励兑换支持许愿类奖励品,学生在兑换奖励时输入愿意使用的积分,教师在确认兑换时可更改所需积分,并确认积分兑换成功。

24、教师可在平台上创建线上线下作业管理。线上可以进行题库建设,教师可以从教学资源库中查找并添加课程相关的课件、音视频、图片、文档,推荐给学生直接进行在线观看。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书,推荐给学生直接进行在线阅读。

题库建设支持模板导入及智能导入。智能导入需能智能识别题目类型、题干、答案、拼音标点解析等,并能实现原位编辑。包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等,题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。支持智能导入,直接试题word文档导入。支持自定义题型及试题导出。

25、教师可以创建作业,形成课程作业库,可设置答题卡等多种形式的作业。也可以从教学资源库引入作业,导入作业。教师可以对平台导出的作业进行二次导入。教师可以对已发布的作业进行分数和答案的校正。

26、具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能,教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能,还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。

教师可以按照模板导入编辑好的试卷。

27、教师可以对创建好的试卷进行封存,设置封存密码对试卷进行保护。教师可以选择随机组卷和手动组卷两种组卷方式。

28、作业可以是来源于题库、作业库或自定义,每次布置作业,自定义的题目需具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程的题库,可跨课程使用教师本人其他课程的题库。

29、教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分,学生在线提交作业后,对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上,以备定期统计,了解学生的学习情况。

30、作业需具备生生互评的功能,设为互评的作业,学生间对作业相互打分,教师可参与最后的评估。

31、作业支持文档、附件、视频、音频等形式,同时音视频支持在线播放功能。

32、支持填空题是否为客观题的设定,当设填空题为客观题,系统可自动对其批阅,同时,支持及格分数的设定,并可设置是否允许学生重考。

33、教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开,可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。可以对作业进行设置,设置发布作业的时间、是否允许补交、是否允许重做、是否允许学生查看分数、允许学生查看题型分数、允许学生粘贴答案、学生重做时显示对错、题目乱序、督促设置、作答要求、评分设置。

34、对于同一套作业,可以设置题目乱序和选项乱序,防止学生作弊。

35、对于未提交作业的学生,可以进行督促,发放督促通知。

36、作业需具备指定发送给某个人的功能,实现有针对性的教学管理。

37、 作业支持智能导入,一键识别加入作业库。

38、教师可以按人、按题目批阅,也可以打回重做。

39、可以导出成绩、导出作业附件。可以查看作业的每道题的正确率情况和答题详情并支持导出。

40、需具备随机组卷功能,可以随机组若干套试卷发放给学生,确保每个人接收的作业或试卷是不致的。

41、能够设置任务学习完成的情况作为是否能进行下一项的条件。

42、对于同一套试卷,可以设置选项和考题乱序,防止学生作弊。

43、通知,教师可以在课程中发布课程通知。能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知,并能及时统计到已读和未读人员名单。并且可与移动端打通,无缝对接。

44、学生和教师可以在讨论区中发起讨论,讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作,也可对非法讨论进行删除。

移动端可以建立各种讨论小组,进行权限设置,小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。

45、支持自主添加待采集表单,支持自主添加表单填写内容,填写内容支持文本、数值、选择、日期、附件、图片、点选评价等多种格式,选择支持单选、多选,支持下拉选以及点选.

,支持设定多字段联合唯一,并用于匿名填写时查询,一个采集表单支持多批次采集,可自主创建采集批次以及时间,采集批次时间自动判断不重叠,支持对用户提交的数据进行审核,并可留言、支持设定采集数据的聚合对象,按对象生成统计、统计支持选择字段的百分比、统计支持数值字段的平均值、可导出统计结果到excel。

46、支持自主发起活动包含闯关、打卡、收集作品(文字、图片、视频等多种格式)等功能。

47、支持管理员查看评价班级分析,包括被评班级总数、参与评价人数、班级平均分、排行榜、参评率平均分排名等。支持后台自动生成学生个人画像。

48、支持管理员在后台生成学评报告,对学生的评教数据进行汇总分析,生在报告后支持在线编辑,同时支持导出word。

(二)全校学生(1500人以内)5年行为数据采集及多元评价服务

1、平台必须在合同签订后20个工作日内给学校部署完毕并交付使用。项目验收结束后,提供5年运维服务。服务期间承担平台维护工作,保障系统正常运行。

2、在平台正式实施过程中及售后服务期内,需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。

3、免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。提供每年至少2次总计不低于10学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训服务。

4、需具备网络安全登记保护资质。

(三)积分兑换机

1、 学生可通过积分兑换机自主扫卡方式兑换积分,查询积分记录。同时又可以利用手机端扫卡兑换积分。

2、 积分兑换机同时可查看图书、视频、校园活动等。

(四)评价数码卡及报告册

支持生成不同等级不同维度的评价数码卡。可导出制作。

支持多种指标的采集和收集,生成电子版学生报告,可导出打印制作。


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行为数据采集及多元评价平台-采编:苏造办智慧商显15510033533
1、存储用户基本数据,记录平台操作产生的使用数据,协调应用对于数据的读取访问和更替;支持学校管理员对学校组织架构进行管理,支持学校、分校、年级、班级、学生等多层级管理。2、支持建立全方位的用户体系 ,对学生、教师、管理员各个角色进行管理。支持后台编辑、导入及批量导入用户信息。支持移除单位用户、重置密码等账号操作。3、支持按照学校评价维度
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